Ce parcours de préparation au nouveau Capes d’Histoire‑Géographie (niveau L3) est conçu pour répondre à un double objectif :
▶ assurer aux candidat.e.s en reprise d’études une remise à niveau,
▶ permettre aux étudiants titulaires d’une L3 et non lauréats du concours, de consolider leur formation dans les deux disciplines du concours.
Cette préparation accueille une promotion annuelle de 20 étudiant.e.s maximum. Elle est accessible sur dossier à partir d’une licence d’histoire, de géographie ou d’une double licence d’histoire et de géographie.
Organisation de la formation
Offre des enseignements au choix
Candidatures
Organisation de la formation
Étant donné le calendrier des épreuves du concours (les 30 et 31 mars pour la session 2026), la préparation se concentrera essentiellement sur le premier semestre de l’année du concours, mais certaines UE, au programme, pourront être choisies au second semestre.
Pour constituer son parcours de préparation, chaque étudiant.e composera sa propre carte de formation en choisissant 10 modules* dans la liste des enseignements qui recoupent les grandes questions au programme du nouveau Capes. Ces enseignements dispensés en L1, L2 ou L3 seront choisis selon les besoins des étudiant.e.s et les possibilités offertes par les emplois du temps de Licence.
La préparation est donc modulable :
▶ Pour les étudiant.e.s issu.e.s d’une double Licence (DL histoire-géographie), la distribution entre UE d’histoire et de géographie devra être paritaire (5 UE suivis en histoire dans les 4 périodes, 5 UE en géographie),
▶ Pour les étudiant.e.s issu.e.s d’un parcours monovalent (histoire ou géographie), la formation devra être renforcée dans la discipline mineure afin d’assurer une préparation équilibrée à un concours qui se caractérise par la bi-disciplinarité.
Chaque carte de formation sera validée par les enseignants responsables.
Cette offre de parcours sera en outre complétée par le suivi obligatoire de 2 BC de préparation à la méthodologie du concours en histoire et en géographie.
Chaque enseignement fera l’objet d’une évaluation dans le cadre du contrôle continu. Un exercice du type « concours blanc » sera organisé au cours du mois de janvier.
* Une UE comportant CM et TD comptent pour 1,5 module.
Offre des enseignements au choix
(sous réserve de possibles changements de maquette à la rentrée 2026)
En Histoire
Histoire ancienne
▶ Athènes et le monde grec des réformes de Clisthène à la fin de la Guerre du Péloponnèse (CM + TD)
▶ L’Empire romain de la crise de 68 au principat de Trajan (CM)
Histoire médiévale
▶ Contacts et conflits en Méditerranée : VIe-XIIIe s. (CM + TD)
▶ Le jeu de la dame. Les femmes dans l’Occident médiéval (CM)
▶ Société, Église et Pouvoir politique dans l’Occident féodal : XIe-XVe s. (CM)
Histoire moderne
▶ L’Ancien Régime en France 1515-1789 (CM + TD)
▶ La première mondialisation (CM + TD)
▶ Les mondes urbains en France : XVIe-XVIIIe s. (CM)
▶ L’Europe au XVIIIe s. (CM + TD)
▶ Sources, méthodes et chantiers de l’historien moderniste (CM)
Histoire contemporaine
▶ Introduction à l’histoire de l’Empire colonial français : XIXe-XXe s. (BC)
▶ Histoire politique et institutionnelle de la France au XXe s. : 1914-1981 (CM + TD)
▶ Guerre et paix en Europe au XXe s. : 1914-1999 (CM)
▶ La République en devenir : Histoire de la France de 1870 à 1914
▶ La France du premier XIXe s. : 1815-1870 (CM)
▶ États et violences au XXe s. (CM)
▶ Histoire du monde contemporain : 1900-1999 (CM)
▶ La fabrique de l’Histoire à l’époque contemporaine (TD)
En Géographie
Géographie de la population : démographie, distribution spatiale
▶ Géographie régionale du monde (CM+TD)
▶ Géographie des populations (CM+TD)
▶ Connaissance d’une aire culturelle : les Nords (CM+TD)
▶ Connaissance d’une aire culturelle : les Suds (CM+TD)
Géographie de la mondialisation : acteurs, territoires, maritimisation, flux
▶ Transformations territoriales du monde contemporain (CM+TD)
▶ Mers et océans (CM+TD)
▶ Mondialisation et régionalisation (CM+TD)
▶ Émergence et développement (CM+TD)
Géographie de l’environnement : milieux, ressources, risques
▶ Géographie physique et enjeux environnementaux (CM+TD)
▶ Grands types de milieux (CM+TD)
▶ Le relief terrestre et ses risques (CM+TD)
▶ Les mécanismes du climat (CM+TD)
▶ Biogéographie-écologie (CM+TD)
▶ Les milieux froids et tempérés face au changement climatique (CM+TD)
Géographie de la France
▶ Géographie de la France (CM+TD)
▶ La France dans ses régions (CM+TD)
Géographie de l’Union européenne
▶ Géographie économique et politique de l’Europe (TD)
Géopolitique : frontières, conflits
▶ Géopolitique et géographie des conflits (CM+TD) BC L1
▶ Mobilités et migrations (CM+TD) BC
▶ Géopolitique des ressources (CM+TD) BC
Géographie urbaine : populations, dynamiques, activités
▶ Les espaces urbains dans le monde (CM+TD)
▶ Initiation aux politiques de la ville (CM+TD)
▶ Projet tutoré : à la découverte de la métropole parisienne (TD)
▶ L’aménagement du territoire français (CM+TD)
▶ Projet tutoré : à la découverte d’une opération d’aménagement (TD)
Géographie rurale : populations, dynamiques, activités
▶ Paysages et sociétés (CM+TD)
▶ Les espaces ruraux et péri-urbains (CM+TD)
Candidatures
Conditions d’accès
- Être titulaire d’une Licence d’une licence d’histoire, de géographie ou d’une double licence d’histoire et de géographie ou d’un diplôme admis en équivalence.
Candidatures-Inscriptions
Les candidatures au à cette préparation se font uniquement via la procédure eCandidat de l’université Sorbonne Paris Nord, qui commence fin avril. Les candidats doivent alors télécharger un dossier en ligne et le compléter avant la date de clôture.
